Yorum Yap
Bireysellestirilmis egitim programi gelistirme, çocuk merkezli olmaktan çok, çocugun yapabildikleri merkezli olmayi gerektirir. Çocugun yapabildikleri merkezli olma, çocugun farkliliklarini oldugu kadar, benzerliklerini de dikkate alarak, toplum normlari dogrultusunda çocugun yapabildiklerine ve ögrenme sitillerine göre programi uyarlayarak gelistirmedir. Öznel ve dolayli gözlemler okullarda çalisan ögretmenlerin Bireysellestirilmis Egitim Programina asina olup, kabul edici tutum içinde olduklarini göstermektedir. Ancak, bireysellestirilmis egitim programinin gelistirilmesi ve uygulanmasina iliskin uygulamada ciddi sorunlar vardir. Iste bu kitapta, bireysellestirilmis egitim programinin *Ne oldugundan çok, nasil gelistirilecegini* örnekl
Tükendi
Gelince Haber VerBireysellestirilmis egitim programi gelistirme, çocuk merkezli olmaktan çok, çocugun yapabildikleri merkezli olmayi gerektirir. Çocugun yapabildikleri merkezli olma, çocugun farkliliklarini oldugu kadar, benzerliklerini de dikkate alarak, toplum normlari dogrultusunda çocugun yapabildiklerine ve ögrenme sitillerine göre programi uyarlayarak gelistirmedir. Öznel ve dolayli gözlemler okullarda çalisan ögretmenlerin Bireysellestirilmis Egitim Programina asina olup, kabul edici tutum içinde olduklarini göstermektedir. Ancak, bireysellestirilmis egitim programinin gelistirilmesi ve uygulanmasina iliskin uygulamada ciddi sorunlar vardir. Iste bu kitapta, bireysellestirilmis egitim programinin “Ne oldugundan çok, nasil gelistirilecegini“ örneklerle göstermis ve uygulanmasi için önerilerde bulunmustur.
