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Percorsi didattici nella letteratura italiana. Livello intermedio-avanzato (B2-C2)
Raccontare il Novecento e rivolto a studenti di italiano LS/L2 di livello intermedio-avanzato (B2. C1, C2 del Framework Europeo).
Raccontare il Novecento:
fornisce numerosi stimoli linguistico-culturali che sviluppano la creativita dello studente;
fornisce testi letterari per la scoperta della lingua, degli autori scelti (Buzzati, Calvino, Ginzburg, Moravia) ed eventualmente di altri scrittori italiani;
stimola nello studente il confronto con la complessita linguistica e lo abitua alla riflessione metalinguistica.
Sono stati selezionati quattro racconti per ogni autore, tra quelli piü accattivanti (da un punto di vista l
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Gelince Haber VerPercorsi didattici nella letteratura italiana. Livello intermedio-avanzato (B2-C2)
Raccontare il Novecento e rivolto a studenti di italiano LS/L2 di livello intermedio-avanzato (B2. C1, C2 del Framework Europeo).
Raccontare il Novecento:
fornisce numerosi stimoli linguistico-culturali che sviluppano la creativita dello studente;
fornisce testi letterari per la scoperta della lingua, degli autori scelti (Buzzati, Calvino, Ginzburg, Moravia) ed eventualmente di altri scrittori italiani;
stimola nello studente il confronto con la complessita linguistica e lo abitua alla riflessione metalinguistica.
Sono stati selezionati quattro racconti per ogni autore, tra quelli piü accattivanti (da un punto di vista linguistico e culturale) e in qualche modo rappresentativi del loro stile. Le unita di apprendimento sono strutturate in maniera omogenea con un glossario, attivita di comprensione, riflessioni narratologiche e linguistiche. L’ultima sezione e dedicata ad attivita produttive, sia scritte che orali.
Raccontare il Novecento e completato dal Libro del professore che contiene, oltre alle chiavi, preziose riflessioni stilisticolinguistiche.
