Yorum Yap
Bu modu¨lu¨n ilk u¨nitesi, Ku¨ltu¨rler Arası Öğrenmeye Giriş başlığını taşır. Bu u¨nitede farklı ku¨ltu¨r su¨reçlerinde uygun ve etkili bir şekilde hareket etme ve ilişki kurma becerisine yönelik temel bilgilerin aktarılması hedeflenmiştir. Ku¨ltu¨rler Arası Yeterlilik u¨nitesinde, bireylerin kendi ku¨ltu¨rlerini öğrenmeleri, içinde yaşadıkları toplumun ku¨ltu¨rel yapısı ile kendinden farklı olan ku¨ltu¨r yapılarını karşılaştırabilmeleri, benzerlik ve değişiklikleri fark ederek anlamlandırmaları hedeflenmektedir. Ku¨ltu¨rler arası yeterlilik su¨recinde kendine gu¨ven duymanın önemine, birlikte yaşamı sorunsuz ve başarılı bir şekilde su¨rdu¨rebilmek için oluşabilecek pr
Tükendi
Gelince Haber VerBu modülün ilk ünitesi, Kültürler Arası Öğrenmeye Giriş başlığını taşır. Bu ünitede farklı kültür süreçlerinde uygun ve etkili bir şekilde hareket etme ve ilişki kurma becerisine yönelik temel bilgilerin aktarılması hedeflenmiştir. Kültürler Arası Yeterlilik ünitesinde, bireylerin kendi kültürlerini öğrenmeleri, içinde yaşadıkları toplumun kültürel yapısı ile kendinden farklı olan kültür yapılarını karşılaştırabilmeleri, benzerlik ve değişiklikleri fark ederek anlamlandırmaları hedeflenmektedir. Kültürler arası yeterlilik sürecinde kendine güven duymanın önemine, birlikte yaşamı sorunsuz ve başarılı bir şekilde sürdürebilmek için oluşabilecek problemlere çözüm önerileri geliştirebilme hususlarına değinilmiştir.
Modülün üçüncü ünitesi olan Kültürler Arası İletişim İlkeleri’nde, duyguları doğru ifade edebilmenin, “öteki”nin varlığını kabul etmenin, diyalog kanallarını açık tutmanın anlamlı ilişkiler kurma bağlamında önemine değinilmiştir. Bu doğrultuda iletişim süreci hedefine ulaşılabilecek, hızla gelişen küreselleşme ve küreselleşmenin getirileri bir sorun olmaktan ziyade farklılıklar zenginliği olarak gelişimine devam edecektir. Modülün son ünitesi olan Kültürler Arası Eğitim Teknikleri’nde ise kültürler arası eğitim programlarında kullanılan, olası iletişim problemlerinde çözüm olabilecek tekniklere, hoşgörünün önemine, bireylere empatik, hümanistik ve demokratik bir bakış açısı kazandırmak adına kültürler arası yaklaşımlarla eğitimin biçimlendirilmesi hususlarına değinilmiş ve kültürler arası eğitim tekniklerine yer verilmiştir.
