Yorum Yap
Tu¨rkiye’de tarih eğitimcilerinin bir yandan tarih eğitiminin tarihine yöneldikleri diğer yandan ise konu alanının farklı u¨lkelerdeki yansımalarına odaklandıkları göru¨lu¨yor ki Tu¨rkiye’deki tarih eğitimcilerinin okumalarının Tu¨rkiye ve bugu¨n ile sınırlı kalmadığı anlaşılıyor. Tu¨rk tarih eğitimcileri gu¨nu¨ yorumlarken geçmiş bilgileri kullanmaya çalışıyor, aynı zamanda yurtdışı araştırmalar ve araştırmacılardan da faydalanıyor. Böylelikle u¨lkemizde ve du¨nyada tarih eğitimine katkıda bulunmuş bilim insanlarını unutmuyor ve diğer alan eğitimcilerine örnek oluyor.
Yurtdışında Tarih Eğitimi: Kişiler ve Eserleri adlı eserimizin temel amacı yabancı literatu
Tükendi
Gelince Haber VerTürkiye’de tarih eğitimcilerinin bir yandan tarih eğitiminin tarihine yöneldikleri diğer yandan ise konu alanının farklı ülkelerdeki yansımalarına odaklandıkları görülüyor ki Türkiye’deki tarih eğitimcilerinin okumalarının Türkiye ve bugün ile sınırlı kalmadığı anlaşılıyor. Türk tarih eğitimcileri günü yorumlarken geçmiş bilgileri kullanmaya çalışıyor, aynı zamanda yurtdışı araştırmalar ve araştırmacılardan da faydalanıyor. Böylelikle ülkemizde ve dünyada tarih eğitimine katkıda bulunmuş bilim insanlarını unutmuyor ve diğer alan eğitimcilerine örnek oluyor.
Yurtdışında Tarih Eğitimi: Kişiler ve Eserleri adlı eserimizin temel amacı yabancı literatürde tarih eğitiminin zenginleşmesine katkı sağlayan bilim insanlarını ve çalışmalarını tanıtarak ülkemizde tarih eğitiminin konu, yöntem ve içerik gelişimine katkı sağlamaktır. En sade anlatımla kitap yurtdışında tarih eğitiminin gidiş yolunu ortaya koyma iddiasındadır ve adeta “Tarih eğitimi nereye gidiyor? (What’s going on in history education?)” sorusunu cevaplamaya çalışmaktadır.
